整体认读音节16个(23个声母表和韵母表)

整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。它又分为两类:平舌音、 翘舌音。平舌音有3个:z、c、s;翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。

学习16个整体认读音节!

1.整体认读音节:zhi chi shi ri(翘舌)翘舌声母zh ch sh r 加单韵母i组成翘舌整体认读音节zhi chi shi ri2.整体认读音节:zi ci si (平舌)平舌声母z c s加上单韵母i组成平舌整体认读zi ci si3.整体认读音节:yi wu yu声母大写y加单韵母i组成整体认读音节yi , 声母大写w加单韵母u组成整体认读音节wu,声母大写y加单韵母u组成整体认读音节yu,4.整体认读音节:ye yue yuan把复韵母ie的i写成大写声母y就变成了整体认读音节ye,复韵母üe去掉两点,加上大写声母y,就组成了整体认读音节yue。复韵母an前面加上整体认读音节yu,就组成了整体认读音节 yuan,5.整体认读音节:yin yun ying复韵母in ing前面加上声母y,就组成整体认读音节yin ying。yun复韵母ün前面加上声母y,再去掉ü上的两点,就组成了整体认读音节yun。

16个整体认读音节分类:小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:1、zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。2、zi、ci、si:这三个音节的韵母都是舌前元音“i”,发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。3、ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读,是为了不教拼写规则。5、yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。备注:yan这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。

整体认读音节(16个)记忆口诀:

zh ch sh r z c s,自成音节后加i。yi wu yu一无雨,

ye yue yuan夜月圆,yin yun ying隐云影。

注意区分:

(1) 翘舌音音节: zhi chi shi ri

(2) 平舌音音节: zi ci si

(3) 最容易写错的是整体认读音节“ye”,常易写成“yie”。需重点记忆。

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