在与家长和学生的接触中会发现一些问题，家长看中的只有成绩的时候，讨论一个孩子的学习能力和学习习惯，家长会觉得意义不大。
请最贵最好的老师给孩子补课，准备最安静的学习环境，提供最完善的后勤服务，一些孩子会有提升，但一定不是所有甚至多数。
什么是学习能力和学习习惯？
同步老师课堂授课进度的能力；
保质保量，高效的完成老师布置的预习，复习及其他日常作业的能力；理解老师授课重点
课堂能及时发现理解不足的知识点，能够在预习、作业中发现自己的问题，合理分配学习和非学习时间的能力；
能够在学习时间内屏蔽外界干扰，良好的求知欲望和求胜欲望，有清晰的学习目标，迅速投入学习状态的能力等等。
而关于学习习惯和学习能力的重要性，这个疫情过后一定会给出后一定会给出答案。
学习效率低，非常容易受到周围事物的干扰，出工不出力很多的家长已经在这段时间不仅是发现，而是受够了孩子的各种表现，这是一件好事，因为发现了才有机会去纠偏。
交给你们，我们只看结果…..
孩子大了，我们也管不住…..
他终归会自己想明白的…..
这些不是家长该有的态度，缺乏责任感，作为家长首先要了解学习能力和学习习惯的重要性；要客观真实的看待自己的孩子，需要恰当的方式和孩子进行交流和引导，而不是生气后的放任，不是无奈的接受，任何一种不积极不科学的教育都是对孩子的伤害。
这种伤害不仅是体现在当下的分数，而是会影响未来，当我们的孩子没有养成良好的学习习惯和较高的学习能力的结果就是低效学习。
低效学习状态下为了高分获得，就会成倍加大学习时间长度，结果就是孩子时间被全部占用，结果高分低能。初高中叛逆期成为失控学生和入读大学后消沉的
逆期成为失控学生和入读大学后消沉的孩子多与此有关。
对于留学生而言，家长无法监督，学校监管弱的情况下，这类型孩子失败案例很多；疫情终将会过去，在两个月甚至更长的时间，是足以养成一些习惯的，当然需要先意识到，然后去培养。
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